達仁留遊學 - 專業留遊學代辦

#私立男女合校  #傳統寄宿  #大學預備學校  #無宗教

 學校亮點 

 學校簡介 

馬歇爾中學是位於明尼蘇達州德盧斯市的一所私立獨立大學預科學校，為幼兒園至十二年級的學生提供教育。除了為整個地區的學生提供服務外，我們還為來自世界各地的學生提供完整的國際寄宿課程。

馬歇爾中學獲得了中部各州獨立學校協會(ISACS)的認證，並加入了全美獨立學校協會(NAIS)、明尼蘇達獨立學校協會(MAIS)、全美大學入學諮詢協會(NACAC)、獨立學校大學顧問協會(AACIS)和全球線上學院(Global Online Academy)。馬歇爾中學也是明尼蘇達州高中體育聯盟(MSHSL)的成員，並以大學預科和森林學校課程而聞名。馬歇爾中學是一個非營利組織，由董事會監督和管理。

馬歇爾中學教育理念的核心是，學生在我校的學習歷程是其終身漣漪效應的起點。在這裡，我們鼓勵和支持學生，同時教導他們發現自己獨特道路的工具。學生在這裡養成了良好的學習習慣，學會相信自己的求知欲，並探索成為世界公民的意義。我們的教師力求對學生進行全人教育，讓每位走過我們校園的學生都能對世界產生獨特的正面影響。

 學校設施 

校園坐落於蘇必略湖和德盧斯市中心上方40英畝的山坡上，包括學術和技術中心、運動場、越野滑雪道、網球場、冰球場以及美術和表演場地。2016年，校園內增設了國際學生宿舍。

 學校周邊 

校園俯瞰蘇必略湖與港灣景觀，環境安靜優美。周邊自然資源豐富，可前往湖畔步道、海灘與戶外公園健行、划船與滑雪等活動。市中心距離不遠，擁有博物館、藝術中心、購物與餐廳等生活機能。冬季可體驗北美雪地文化，夏季則有港灣與湖畔活動，整體生活環境安全、自然與城市機能兼具，適合學生學習與生活。

 學習支持 

馬歇爾有專職的心理輔導員，社會和情緒健康融入了馬歇爾教育的各個層面。諮詢時間重點在於個人和社區的社會情緒健康發展和成長。

☰ 學習專家和MAC

馬歇爾學術共享中心(MAC)為想要在任何特定學科上達到更高水平的學生提供個人支援和充實課程。MAC在學校上課期間設有學習專家。所有馬歇爾學生都可以使用MAC，在那裡他們可以得到作業指導、技能輔導和整體學習支援。學生可以在MAC上獨立學習，也可以預約或在有空時獲得一對一支援。

☰ 學生諮詢服務

在馬歇爾，社會情緒健康與課堂上教授的課程同樣重要。馬歇爾有兩名輔導員，為學生提供支援。輔導員定期與高中和初中的學生會面。

☰ 技術支援

馬歇爾實行一對一技術教學。學生可以透過我們的學習管理系統存取課程資料和課堂動態。開學後的前幾週，我們會專注於技術指導。此外，我們的技術部門也會在校期間隨時為學生解答技術方面的問題或解決技術難題。

 特色課程 

☰ iTerm

iTerm是旨在點燃探索熱情的體驗式學習。iTerm是Interim Term的縮寫，在一月學生結束長假返校後進行。

在為期兩週的時間裡，5-12年級的學生可以選擇由老師開設的迷你課程，追求自己的個人愛好和獨特興趣。最近開設的課程包括：製作自己的配樂、獨木舟製作和船槳製作、小型發動機維修、咖啡科學、棋盤遊戲設計、瑜伽、希臘神話等！

iTerm為學生提供了一個靈活、無評估、混合年級的環境，注重技能、知識和習慣的創新發展，並鼓勵終身學習。學生透過深度參與、支持冒險、學生驅動的探究和大量的樂趣來獲得這些技能和習慣。

☰ STEM學者計劃

STEM學者計劃非常重視STEM領域，同時培養學生解決問題的能力、有效溝通的能力、好奇和創造性思維的能力、成為有參與感和道德感的公民的能力，以及發展能動性和應變能力的能力。透過培養探索熱情的體驗，學生將掌握必要的技能，以應對日益複雜和相互關聯的世界。

☰ 戶外體驗課程

戶外體驗課程強調將學生與大自然和戶外活動聯繫起來，同時培養學生在戶外娛樂和以大自然為基礎的環境中工作和領導所需的技能。學生有兩個重點領域可供選擇：自然學習實踐者或戶外娛樂。

☰ 社會企業家精神、司法和法律學者計劃

社會企業家精神、司法和法律學者計劃使學生能夠加深自我認識，確定社區需求，並創建植根於司法和國際法的可持續社會企業。透過該計劃，學生將了解他們的熱情和領導力如何成為創造有意義變革的基礎，並塑造他們未來的職業道路。

 藝術課程 

藝術是學生在馬歇爾學習過程中不可或缺的一部分。馬歇爾的目標是培養全面發展的學生，因此我們將藝術貫穿整個課程。當學生參與藝術活動時，他們面臨著以新穎和創新的方式看待自己和世界的挑戰。他們探索不同的媒材來表達超越語言的想法和概念，在安全的環境中進行藝術冒險，不斷發展自我價值，建立自信。

☰ 視覺藝術

馬歇爾所有工作室藝術課程均強調實作藝術創作活動，同時輔以投影片展示及文化歷史藝術背景討論。美學與藝術批判作為必修內容貫穿於每門藝術課程的學習實踐之中。陶瓷、素描、繪畫、平面設計、數位藝術、攝影、影像創作，探索藝術世界，盡在其中！如此豐富的視覺藝術形式，任君選擇！

☰ 音樂

在馬歇爾探索與體驗音樂的過程，印證了學校致力於全面培養學生身心與精神的目標。無論是參與合唱、管弦樂或管樂團活動，學生透過音樂學習以嶄新的視角審視自我與世界。

鼓勵學生培養紮實的自主練習習慣，尊重彼此的才華與能力，並領略音樂在日常生活中的價值。馬歇爾的音樂課程提供各層次的個人化教學，同時創造團體表演機會。課程涵蓋通識音樂、弦樂、合唱團、室內聲樂團、室內弦樂團、音樂理論、管弦樂團、爵士樂團及音樂鑑賞競賽。

每年學生都有多次機會為家人、朋友和社區獻藝。從標誌性的"北方之城"遊行到季節性音樂會，我們的山頂音樂家們全年都能與我們分享他們的才華。

☰ 戲劇

戲劇創作所培養的技能不僅限於舞台表演，更能豐富學生在中學階段後的學習經驗。戲劇活動能激發想法、鼓勵創造力並促進團隊合作——這些能力使年輕人成長為更出色的問題解決者和社區建設者。

在馬歇爾，學生們中學階段都有眾多機會體驗戲劇藝術。每年所有國中生都會參與年級音樂劇或話劇的演出，而高中生則可選擇參與兩部"主舞台"劇目製作，同時還能參加年度獨幕劇比賽。

 體育課程 

在馬歇爾，運動不僅是競技角逐，更是成長、領導與茁壯的機會。我們的學生運動員在培養團隊合作、紀律精神和領導能力等終身技能的同時，也締結了定義其校園生活的深厚情誼。

作為一所規模較小的學校，我們為學生提供了探索興趣、嘗試各類運動的絕佳機會，無論其經驗或技能水平如何。在專業教練和隊友的鼓勵下，每位運動員都能發掘自身潛能──無論是初次踏上賽場的新人，或是追求更高境界的精英選手。

我校7至12年級學生中，超過85%至少參與一項運動，他們常將體育活動與社團、藝術等其他活動兼顧。透過參加明尼蘇達州高中體育聯盟(MSHSL)19項校隊級賽事(含預備隊及國中組賽事)，每位學生都能找到自己的熱愛，並實現個人最佳表現。

 社團活動 

馬歇爾有許多不同的社團、活動和學術團隊可供選擇，為每個學生提供了獨特的參與方式。此外，馬歇爾大學強調課堂內外的社區服務和領導。透過馬歇爾的弗萊伯格戶外體驗計劃，學生可以體驗到校外學習的樂趣。日常諮詢豐富了中高年級學生的生活，學校精神和自豪感貫穿全年。

國際象棋社	DEVO登山車	戲劇社	領導委員會
數學聯盟	發言	陷阱射擊	健康社
貝拉之聲	學生會	紙牌遊戲社	室內合唱團
文化平等社	網路愛國者	舞蹈社	環境宣傳小組
基督徒學生團契	健康與保健社	山頂洞人讀書社	山頂洞人理事會
榮譽委員會	爵士樂團	國家藝術榮譽協會	國家榮譽協會
乒乓球社	機器人競賽	搖滾社	光譜社
陷阱射擊	年鑑	青年行動

 住宿生活 

馬歇爾樓為國際和國內寄宿學生提供 33 張床位。大部分房間為單人房。宿舍設有私人餐廳，學生可在此自由烹飪，享受樂趣。宿舍還設有全球學習中心(Global Learning Center)、圖書館和學生學習區、大型娛樂室和室外庭院、每週實地考察和活動、餐飲服務、四名專職工作人員(均住在校園內)、宿舍諮詢計劃、安靜的學習時間和日常輔導。

 大學諮詢計劃 

馬歇爾的大學諮詢計劃是一個高度個人化的過程，旨在幫助學生找到最適合其個人、學術和課外活動優勢和興趣的大學。馬歇爾在美國各地的學院和大學中享有盛譽。

正式的大學諮詢流程從高三開始，包括個人學生會議和小組演講，作為團隊諮詢的一部分。但是，從九年級開始，學生會接觸到各種機會，並被鼓勵探索他們目前的興趣以及嘗試新的活動。

馬歇爾的大學諮商主任會與學生單獨會面，以確定學生的個人、學術和課外優勢和興趣。主任也會在製定每個學生的大學搜尋流程時審查學生的成就以及大學及以後的長期目標。積極的建議包括了解大學的選擇性、研究大學、指導標準化測試、幫助計劃參觀大學校園、完成大學申請、撰寫和修改大學和獎學金論文、協調推薦信、為每位學生撰寫個人推薦信、指導申請基於需求和優異獎學金的過程，所有這些都有助於學生選擇最適合他們的校園。

 申請資料 

● 申請表
● 申請費
● 學校成績單
● 推薦信
● 面試
● 語言成績 (TOEFL，SSAT 或 PSAT)

The Masters Institute 達仁留遊學教育中心