【科研】暑期美國大學名校遠距科學研究營(人文社科/金融/理工)：名校教授指導+線上科研+論文輔導發表+推薦信[適用對象：高中+大學]
關於這篇文章，我們想讓你知道：
申請國外大學，特別是世界上那些頂尖的大學，都會要求學生證明自己在學術上的『熱忱』。而這份熱忱的實體展現，便是那大大小小的營隊、科研展覽、成果發表會等。
達仁留學嚴選『暑期美國大學名校遠距科學研究營』，結合了「國外名校導師」+「遠距線上科研」+「論文輔導」+「高報酬率」四項特色─學生可加入國外大學名校(如：哥倫比亞大學、劍橋大學)教授的暑期研究課程，所有課程/研討/論文指導都是線上進行，不受國界限制， 結訓不但可產出一份屬於自己的研究成果，還能獲得實打實的科研成績單、結業證書以及指導教授的推薦信。最重要的是，研究成果將在EI/CPCI/Scopus會刊摘要發表。只消一個暑假的時間，您就可收穫一份高含金量的科研成就！
本文主要分兩個部分，第一部分是科學研究營說明，第二部分是科學研究對申請國外大學的重要性分析。
快速了解：暑期美國大學名校遠距科學研究營
- 【四導師制】─主導師(國外名校教授)、學術導師、雙語助教(1或2名)、班主任
- 【小班教學】─15～18人/每班
- 【7+3週科研計畫】─7週42課時課程+3週2課時論文輔導。包含先導課10課時+學術科研課程30課時+最終成果報告2課時+論文寫作課2課時+論文輔導課3週
- 【高含金量收穫】─結訓可獲得學術研究報告、科研成績單、科研結業證書、主導師(教授)推薦信、EI/CPCI/Scopus會刊摘要發表
研究主題/課程選擇(部分課程秒殺滿額，報名要快)
▉ 理工類
打*號的項目建議大學生參加。
| 日期 | 科目 | 指導教授 |
| 7/4 | 機器學習與數據科學 | *卡內基梅隆大學(CMU)Jovan教授 |
| 7/4 | 量子計算原理：解密未來計算機 | 杜克大學Thomas終身教授 |
| 7/4 | *機器學習與數據科學-初階(已額滿) | 麻省理工學院(MIT)Mark終身教授 |
| 7/4 | *機器學習與數據科學-中階 | 麻省理工學院(MIT)Mark終身教授 |
| 7/11 | *天體物理(已額滿) | 加州大學洛杉磯分校UCLA MARK終身教授 |
| 7/18 | 藥物研發：人類疾病的藥物療法 | 哈佛大學醫學院Sophia教授 |
| 7/18 | 生物醫學監測中的機器學習 | 牛津大學Moarten終身教授 |
| 7/18 | 環境工程數據分析和可視化 | 牛津大學Richard終身教授 |
| 7/18 | 21世紀新能源技術 | 耶魯大學Daniel終身教授 |
| 7/25 | *公共衛生與醫學-冠狀病毒"戰役"(已額滿) | 哈佛大學醫學院Sophia教授 |
| 7/25 | 公共衛生與醫學：冠狀病毒“戰役” | 哈佛大學醫學院Sophia教授 |
| 7/25 | 移動通訊技術前沿：5G研究 | 倫敦大學學院Kit-Kat終身教授 |
| 7/27 | 數據處理與統計分析 | 麻省理工學院T.Z終身教授 |
| 7/27 | 科商務談判機器人-價格談判 | 哥倫比亞大學Seth教授 |
| 7/31 | 人工智能與數據科學理論(已額滿) | 牛津大學Patric終身教授 |
| 8/1 | 機器學習在計算機網絡中的運用(已額滿) | 芝加哥大學Nick講習終身教授 |
| 8/1 | 生物化學科研綜合習題 | 威廉姆斯學院Charles終身教授 |
| 8/1 | *機器學習與數據科學-高階(已額滿) | 麻省理工學院(MIT)Mark終身教授 |
| 8/1 | *機器學習與數據科學-中階 | 麻省理工學院(MIT)Mark終身教授 |
| 8/1 | 人機交互中的數據科學應用 | 華盛頓大學Chirag終身教授 |
| 8/1 | 工程決策與風險分析 | 伊利諾大學香檳分校(UIUC)Paolo教授 |
| 8/8 | 分子神經生物學：大腦信息處理研究 | 索爾克生物研究所(SALK)Sreekanth終身教授 |
| 8/8 | *計算機圖像圖形處理科研項目(已額滿) | 哈佛大學Munib研究員 |
| 8/8 | 離散數學及其應用 | 達特茅斯學院Sergi教授 |
| 8/8 | 自然語言處理與人工智慧 | 帝國理工學院Lucia教授 |
| 8/15 | 計器學習在計算機網絡中的應用 | 芝加哥大學Nick教授 |
| 8/15 | 材料工程核心：材料計算機模擬技術 | 加州大學洛杉磯分校(UCLA)Jaime教授 |
| 8/15 | 公共衛生與醫學：冠狀病毒"戰役"(已額滿) | 哈佛大學醫學院Sophia教授 |
| 8/22 | *計算機圖像圖形處理科研項目 | 哈佛大學Munib研究員 |
| 8/22 | 天體物理：模擬星系形成 | 麻省理工學院(MIT)Mark終身教授 |
| 9/12 | 計算機科學與網絡安全 | 卡內基梅隆大學(CMU)Vipul教授 |
▉ 金融商科類
打*號的項目建議大學生參加。
| 日期 | 科目 | 指導教授 |
| 6/27 | Python的商業分析工具 | 紐約大學(NYU) Miquel 教授 |
| 6/28 | *量化估值實訓(已額滿) | 紐約大學NYU David正教授 |
| 7/3 | 企業會計時訓和財務報告分析 | 劍橋大學 Michael 項目主任 |
| 7/4 | 創業企業融資策略研究 | 哥倫比亞大學 Jack 正教授 |
| 7/4 | 大型資本項目金融融資研究 | 哥倫比亞大學 Paul 正教授 |
| 7/6 | 商業談判實訓 | 哥倫比亞大學 Seth 教授 |
| 7/11 | *資產投資實訓(已額滿) | 南加大USC Mick終身教授 |
| 7/11 | 資產投資實訓(已額滿) | 南加大USC Mick終身教授 |
| 7/11 | 傳媒行業研究 | 紐約大學(NYU) Paul 正教授 |
| 7/11 | 公共衛生醫療體系背後的經濟學研究 | 布朗大學 Judith 終生教授 |
| 7/18 | *金融計量概論 | 帝國理工學院Paolo終身教授 |
| 7/18 | *金融市場分析與企業戰略決策 | 牛津大學Arhat終身教職 |
| 7/18 | *市場營銷：打造品牌戰略優勢(已額滿) | 哥倫比亞大學Kenna講師 |
| 7/18 | 市場營銷：打造品牌戰略優勢(已額滿) | 哥倫比亞大學Kenna講師 |
| 7/25 | 企業會計與商業分析 | 哥倫比亞大學Paul正教授 |
| 7/25 | *量化估值實訓 | 紐約大學(NYU)David正教授 |
| 7/25 | 經典商業案例分析 | 賓夕法尼亞大學Keith項目主任＆正教授 |
| 7/25 | 數字化市場營銷戰略與戰術 | 哥倫比亞大學Jeremy正教授&項目主任 |
| 7/25 | 金融市場分析與戰略決策(已額滿) | 牛津大學Arhat終身教職 |
| 8/1 | *金融建模實訓 | 帝國理工學院Paolo終身教授 |
| 8/1 | 市場營銷：打造品牌戰略優勢 | 哥倫比亞大學Kenna講師 |
| 8/1 | 金融工程與金融統計 | 南加州大學(USC)Cosimo教授 |
| 8/5 | 股權期貨等衍生品交易(已額滿) | 劍橋大學講席終身教授 |
| 8/15 | *Python金融工程分析 | 紐約大學(NYU)Miquel教授 |
| 8/15 | 經濟行為與商業決策中的博弈論應用 | 倫敦大學(UCL)Manzur高級教職 |
| 8/15 | *量化估值實訓(已額滿) | 紐約大學NYU David正教授 |
| 8/22 | 傳媒行業研究 | 紐約大學(NYU)Paul教授 |
| 8/29 | 互聯網時代的數字化市場營銷 | 艾默里大學David終身教授 |
| 9/12 | 商業分析菁英實訓 | 約翰霍普金斯大學(JHU)Arnab教授 |
| 9/19 | 金融市場分析與企業戰略決策 | 牛津大學Arhat終身教職 |
| 9/19 | 市場營銷：打造品牌戰略優勢 | 哥倫比亞大學Kenna講師 |
| 9/26 | *量化估值實訓 | 紐約大學(NYU)David正教授 |
▉ 人文社科類
打*號的項目建議大學生參加。
| 日期 | 科目 | 指導教授 |
| 6/26 | 國際教育研究 | 紐約大學Sebastian終身教授 |
| 6/27 | 傳媒研究：時尚的戰爭和影響(已額滿) | 紐約大學Nicole終身教授 |
| 7/4 | EdTech:互聯網＋現代教育技術研究 | 哥倫比亞大學Irina終身教授 |
| 7/4 | 教育心理學研究方法 | 密西根大學安那堡分校Edward終身教授 |
| 7/11 | 絲綢之路的歷史意義及現實價值研究 | 芝加哥大學Richard終身教授 |
| 7/18 | 存續與顛覆：社會與文化學說研究 | 劍橋大學Patrick終身教授 |
| 7/18 | 人工智能時代的“人類演化” | 艾默里大學Bradd終身教授 |
| 7/25 | 語言學：二語習得與文化研究 | 哈佛大學James項目主任 |
| 7/25 | 視覺媒體研究 | 紐約大學Nicholas終身教授 |
| 7/25 | 教育中的性別平等探究 | 哥倫比亞大學Yolanda終身教授 |
| 7/25 | 心理學研究：心理健康與疾病(已額滿) | 埃莫里大學Ronald終身教授 |
| 7/27 | 心理學及認知神經科學 | 劍橋大學Denes終身教授 |
| 7/27 | 美國歷史中的數據分析研究 | 威廉姆斯學院Magnus終身教授 |
| 7/31 | 國際法研究 | 紐約律師協會Mark主任委員 |
| 8/1 | 電影的拍攝技巧：用作品紀錄人生(已額滿) | 南加大Christopher正教授 |
| 8/8 | 人類社會發展中的經典學說研究 | 威廉姆斯學院Magnus終身教授 |
| 9/5 | 跨國公司法律研究 | 倫敦大學學院(UCL)Barnali終身教授 |
| 9/12 | 心理學研究：精神健康與疾病 | 艾默里大學Ronald終身教授 |
流程詳解：暑期美國大學名校遠距科學研究營
▉ 科學研究開始前：
- 前15天：收到科研準備郵件，包含社群軟體群組邀請、科研計畫平台使用指南等
- 前1週：收到科研課程材料，包含科研手冊、分組訊息、上課時間具體安排、閱讀材料、課程連接、piazza註冊等等
- 前1天：社群群組發布上課提醒以及科研注意事項，介紹科研助教並進行破冰活動
▉ 科學研究前預學先導課範例Example
Pre-courses are mainly about the following 6 modules:
- Module 1 is about how to browse, search, find and retrieve the targeted academic materials needed for your academic research.
- Module 2 is about understanding the basic structure of academic paper and know how to read literatures in professional and academic ways to effectively conduct the research.
- Module 3 is about the techniques on writing a high-quality and professional English academic paper.
- Module 4 is about needed skills to present your academic achievements and your research results in presentation format.
- Module 5 is about necessary manners regarding academic communication.
- Module 6 is about how to use academic and research experiences to support the future application materials.
▉ 科學研究上課範例
▉ 科學研究結訓後，學生報告範例
▉ 科學研究結訓後，成績單與結訓證書範例
▉ 科學研究結訓後，推薦信範例
▉ 科學研究結訓後，論文發表獲取收錄刊登信函範例
為什麼我們需要科研背景提升?
我們的學生都很會考試。但，這世界上許多頂尖大學，看的不只是考試。更多的還有個人特質、對學術的熱情、對生活的經營、以及對生涯經營的積極性。這之中『學術熱情的積極展現』更是每位學子兵家必爭之地。
▉英國G5名校申請的必要條件：背景提升
▉美國TOP30名校申請必要條件：背景提升
▉耶魯大學要求學生提交科研相關的證明材料
▉學術科研在國際課程中：AP
AP Capstone專案讓學生從申請中脫穎而出，更受大學青睞。
AP Capstone包括兩門基礎課程--AP研討會（AP Seminar）和AP研究（AP Research）， 這些為期一年的課程重點在於發展學生大學所需要的批判性思維，研究，協作，時間管理和表達能力。
AP Seminar的評估包括：小組專案需要提交不超過1200字學術報告以及6-8分鐘的口頭答辯；個人項目提交不超過2000字學術論文及5分鐘左右答辯；AP Seminar還包含結課考試； AP Research要求學生提交4000-5000字的學術論文以及完成15-20分鐘左右口頭答辯
▉學術科研在國際課程中：IBDP
Extended Essay (EE)是IB課程體系中的一門課程，它為學生提供了在主管（學校的老師）的指導下針對自己選擇的主題進行個人研究的機會，最終提交不超過4000字的論文並完成成果答辯。
- 所有IBDP 學生都必須參加
- 外部評估，並與知識理論（TOK）等級相結合，可為IB文憑總分貢獻高達3分
- 對大學文憑課程進行的一項獨立研究/調查學生與學校主管合作選擇的主題介紹
▉學術科研在國際課程中：A-Level
Extended Project Qualification (EPQ) 是一項獨立的資格認證，是A-Level課程以外的獨立研究項目，旨在擴展和發展學生在獨立研究和項目管理中的技能。EPQ要求學生可以自由選擇一個自己興趣領域的研究主題（EPQ對於主題幾乎沒有任何限制），隨後圍繞這個主題制定研究目標及計畫，實施研究，最後提交5000字的論文及向非專業領域的聽眾進行10-15分鐘口頭答辯，對於實踐形式的項目，學生最後個可以提交個人作品，例如個人研發的APP，藝術品或者攝影短片等。EPQ的等級為A *-E。EPQ也可以根據科目比例換算成UCAS Point計入A-Level總分，A等級等於28分，E等於8 UCAS分。
選修EPQ項目，AS成績可以少考一門，G5可能降分錄取
達仁留遊學能為你做更多！
達仁留遊學是您最誠可信賴的【寒假/暑假遊學】夥伴！
想了解更多關於短期「科研」課程，可透過以下方式與我們聯繫→02-2751-9556或歡迎點我Line達仁
留言列表
